探究性学习在高中数学课堂中的应用探讨

• 作者: 杨艳艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学科目 探究性 全新模式 应用探究
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

无论是在何种阶段的教学工作过程中,其中极其重要的一项科学化教学科目始终都要当属数学科目,这主要是因为其能够决定学生未来理科知识学习的基础,尤其以高中阶段的数学学习最为重要.然而数学科目本身又具有较强的抽象化特点,所以也就导致了部分学生在具体学习过程中,常常会遇到相应的难题,所以从侧面表明数学科目的教学应当采取一定科学化的模式展开教学.通过科学的分析研究发现,该种教学方式的确能够在一定程度上优化教学课堂,所以应当对此加以全面化的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳艳		3	1	1.0	1.0