小学数学"生活化教学"的基本策略

• 作者: 秦红军
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 生活化教学 基本策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.102

摘要

"教妇初来,教儿婴孩."在启蒙教育这一阶段,教师本着"数学生活化、生活化数学"指导思想,善于把生活元素与小学数学活动相互渗透并有机地融合起来,不仅有利于淡化纯粹的课程教学形式,有效激发小学生的学习情趣,降低学习难度,而且有利于更好地体现数学学科的教育功能和应用价值,从而在潜移默化中逐步培养他们"学用结合、知行统一"的良好意识和行为习惯.那么,如何进行小学数学"生活化教学"?文章就营造氛围、解决问题、资源开发、注重体验等方面,对此作出抛砖引玉之论.