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摘要:
根据自己多年任六年级数学课的经验,结合学生的实际情况,我把自己对学困生转化的一些想法写出来,供大家参考。一、原因分析我发现发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。学习无目的性、无积极性和主动性,对自己的日常学习抱自暴自弃的态度.
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小学数学教学中学困生转化策略分析
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转化
内容分析
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篇名 小学数学教学中学困生转化的几点措施
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 学困生转化 学习困难
年,卷(期) hjc_2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.5
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1 杨海燕 1 0 0.0 0.0
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学困生转化
学习困难
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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