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学困生,是指学习上有困难的学生,做好这一类学生的教育转化工作,实现班级学生全面发展,是教师工作的重点,也是难点。使学困生“回归”到学习轨道上,在很大程度上影响着一个班的风气。那么该如何实现对学困生的转换,做好德育教育工作呢?本文将从以下几个方面进行论述。
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文献信息
篇名 浅谈如何召唤学困生“回归”
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 学困生 德育教学 教学工作
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 290-290
页数 1页 分类号 G
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