高职数学基于师生互动的翻转课堂教学模式

• 作者: 孙雪莹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高职数学 师生互动 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: O1|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.088

摘要

数学一直是高职课程体系的基础部分，为了提升课堂教学效果，近年来很多教师开始应用翻转课堂的教学模式改善教学，强调以师生互动为导向，促进高职数学课堂教学效果的提高。目前，高职数学课堂教学还存在一些问题，而以师生互动为基础应用翻转课堂，能够有效解决传统数学课堂教学中存在的问题。