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摘要:
本文针对化学实验教学中学生动手操作实验机会少的现状,阐述在化学实验教学中培养学生实验能力和创新意识的途径,认为教师应加强学生实验操作的规范性,充分利用化学课本内容挖掘学生潜能,鼓励学生自主开展实验等。
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化学实验
科学探究能力
理论与实践研究
如何在初中化学实验教学中培养学生的科学探究能力
初中化学
实验教学
学生
科学探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学实验能力培养探究
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 初中化学 实验教学 学生实验能力 创新意识
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张智 南宁市第三中学初中部青秀校区 5 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验教学
学生实验能力
创新意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
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