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摘要:
小学数学教学应该重视学生已有的生活经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程.数学教学应注重学生生活体验知识的应用,以激发学生学习兴趣、增强其应用意识,进而提升学生的实践能力.下文对此进行了具体分析.
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文献信息
篇名 小学数学知识生活化教学研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 生活化 教学研究
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
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1 杨和凤 3 10 1.0 3.0
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