高中语文阅读教学的困境与改进对策研究

• 作者: 彭刚
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中语文 阅读教学 困境 对策
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分,然而当前在教学中存在一些困境,这就使得教学效果受到了限制,限制了学生阅读能力的提升,这就需要教师能够采取有效的措施进行解决.本文通过分析高中语文阅读教学中存在的困境,进而提出有效的改进对策,促进高中语文阅读教学效果的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭刚		1	0	0.0	0.0