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摘要:
美术作为人文学科的核心内容之一,凝聚着浓郁的人文精神.还同样包括观察、感知、认识、实践、表现和交流等能力.本文将从美术教育中分析美术教学与人文精神的关系,说明要以课堂教学为阵地,培养人文精神;运用网络,引领学生创设美术文化情景,阐述培养人文精神的有效途径.
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人文精神培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让人文情怀润泽美术课堂——浅议小学美术教学中人文精神的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 美术教学 人文精神 培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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美术教学
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文理导航·教育研究与实践
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