谈小学低年级语文课堂提问的几个特性

• 作者: 廖翔麟
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 提问 艺术特征
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂的提问环节是促进课堂教学最惯常的方法,教师习惯通过问问题的方式教授学生知识无疑是最恰到好处的,学生通过回答老师所提出的问题开始进行思考和小组讨论,前提在于问题要具有一定的定向性,要符合低年级学生的知识结构特点,教师的语言方面需要在良好的教育素质上对教学语言加以考量,提问不能够过分浮夸,应贴合实际生活,学生能够理解到位以方便后期解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖翔麟		1	0	0.0	0.0