转"职业怠倦"为"职业幸福感" ——小学班主任工作实践反思

• 作者: 樊红梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 职业怠倦 职业幸福感 班主任
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 班主任
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生接触学习的起步阶段,教师的引导和教育在小学教学中有着重要的作用和意义.班主任是班级工作的主导者,也是优化管理学生的关键.但是,班主任很多时候都同时兼任着学科教师一职,每天的工作量也非常大,面对着学科的教学压力,还需要处理学生的各种琐碎事,因此很容易产生"职业怠倦".所以班主任需要调节好自己的节奏,更好地优化工作,把"职业怠倦"转化为"职业幸福感".本文就如何转化职业怠倦为职业幸福感进行分析探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊红梅		3	0	0.0	0.0