基于微信公众平台的翻转课堂教学改革在《液压与气压传动》课程中的应用

• 作者: 申燚 罗黎 高进可
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 液压 翻转课堂 课程改革 微信公众号
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《液压与气动技术》是机械专业必修专业课,实践性较强。本项目围绕三本院校机械专业学生提高自主学习能力、增强专业技能为主题,以现代化信息技术为工具,重点研究教学方法的实施过程、影响效果及缺陷。主要通过线上平台的搭建,为课后学习提供有利条件,提高学生的学习兴趣和学习积极性;建立合理的评价考核体系,将平台学习、课堂表现、课后作业、期末成绩、实验考核五个方面对学生的学习情况进行综合评价。通过翻转课堂的模式,引导学生自主思考,培养思维能力,提高知识的转化率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申燚	江苏科技大学苏州理工学院	29	69	5.0	7.0
2	罗黎	江苏科技大学苏州理工学院	7	16	3.0	4.0
3	高进可	江苏科技大学苏州理工学院	20	26	3.0	4.0