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摘要:
以岗位能力形成为核心,促进教学模式、产教融合协同育人等方面的改革,引导学生自主学、动手学,提升应用型人才培养质量.沈阳城市学院定位于创建一流应用型大学,在十余年的实践中,探索形成较具特色的办学机制和方法.本文以沈阳城市学院为例,研究职业情境化教学模式,探讨实践化教学体系.
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文献信息
篇名 应用型高校实践化教学体系研究
来源期刊 才智 学科
关键词 应用型人才 实践化教学 自主学动手学 职业情境化
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凯 沈阳城市学院新闻与传播学院 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
实践化教学
自主学动手学
职业情境化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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