作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以建构主义为视角,从共有观念、行为体、教学体系结构之间的互建关系入手,以重建师生共有观念.笔者围绕培育新型师生情感关系、设计精巧的教学双向交流互动模式、完善"实践与评价"管理机制等几个方面,提出践行道德与法治高效课堂的几方面策略.
推荐文章
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
核心素养
初中
道德与法治
构建
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
核心素养
实践活动
教学方法
创设情境
论初中道德与法治高效课堂的构建
初中道德与法治
高效课堂
直观画面
合作学习
现实生活
基于核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建研究
核心素养
案例情境
高效课堂
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生本教育理念下初中道德与法治高效课堂的路径
来源期刊 新智慧 学科
关键词 生本教育 建构主义 共有观念 管理机制
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 44,76
页数 2页 分类号
字数 2351字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李璐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (7)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本教育
建构主义
共有观念
管理机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导