作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现如今的生活下,小学生的教育问题是一个时刻都要人关注的问题,尤其是小学数学,它是学生以后学习数学的一个基础,而且数学本身也就是一个思维比较敏感的学科,需要学生经过老师更系统化的教育,引导一个更便捷的数学学习的方法,从而对数学产生学习兴趣,进而学好数学.
推荐文章
小学数学教学的几点思考
小学数学教学
教学过程
思考
关于小学英语整体性教学的几点思考
小学英语
整体性教学
思考
教师
学生
关于高三数学专题复习教学的几点思考
高三数学
专题复习
教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学数学解方程教学的几点个人思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学解方程 等式的性质 数学模型
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.199
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永海 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学解方程
等式的性质
数学模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导