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摘要:
在小班化教学研究的基础上,结合机床电气控制及PLC的课程特点,制定并实施了该课程的小班化教学研究方案,在实施过程中遇到了多个难点问题,如对小班化教学认识不足、编班形式难以选择、教师工作量加大、实验室使用紧张、缺乏合适有效的考核评价体系等,并针对出现的问题提出了具体的解决措施,取得了良好的成效.
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小学语文小班化教学的实践创新研讨
小学语文
小班化
实践创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 机床电气控制及PLC小班化教学研究与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 小班化 电气控制 PLC 教学研究
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G712
字数 2914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亚东 6 7 2.0 2.0
5 张兆东 9 18 3.0 4.0
6 杜晋 4 12 1.0 3.0
7 杨益洲 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
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节点文献
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2015(2)
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2016(2)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小班化
电气控制
PLC
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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