农村初中数学小班化课堂时间调控合理化的研究与实践

• 作者: 褚国方
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 小班化 数学课堂教学 习题课 时间安排 研究与实践
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在农村初中小班化数学课堂中,由于学生人数的减少,必然会导致学生活动的增多,如小班化前平均约45人一班,小班化后则不超过30人一班,学生回答问题的机会约翻了一倍,师生互动、生生互动的机会明显增多,同学间讨论、生生间讲题,师生间答疑的活动增多。因此,在研究实施的过程中,根据不同的目的,来分配各环节的时间,更有利于学生活动的增多及学习效率的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚国方		3	0	0.0	0.0