作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学作为一门逻辑性较强的科目,教师注重课堂教学流程模式的创新性与高效性十分重要,特别是在小学阶段,教师注重学生主体地位、科学地培养学生的数学思维与逻辑能力,并不断创新教学模式、注重课堂教学的高效性,可以为学生未来的数学学习打好基础,促进学生数学能力与数学思维的全面提升.
推荐文章
小学数学高效课堂教学模式初探
小学数学
高效课堂
教学模式
小学数学创新教育课堂教学模式研究
小学数学
创新教育
教学模式
创新小学数学教学模式,提高课堂教学实效
小学数学
教学模式
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学高效课堂教学流程模式创新分析
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 高效课堂 教学流程模式 创新
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G632
字数 1762字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤良 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效课堂
教学流程模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
论文1v1指导