利用展示知识的形成过程,培养小学生数学的思维之我见

• 作者: 成琼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 展示知识 培养思维
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.042

摘要

在展示知识的过程中能够不断培养学生的探索,发现和解决问题的能力,让学生在平时的教学点滴中内化自己的数学素养,真正实现数学教学的本质目的.因而,唯有我们不断地提高教学的艺术,优化教学的策略,在教学的各个环节着力,这样才能提高小学数学教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成琼		2	0	0.0	0.0