浅谈基于微课的中职计算机教学策略

• 作者: 杨宏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 信息技术 微课教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

教师可以根据信息技术的实践性和广泛性，不只是重视讲解理论知识，可以更好的培养学生的实际操作能力。更多的注重实践教学，让学生动手操作进行信息技术的学习，才能让学生对计算机的功能和应用进行有效的掌握。开展微课教学，可以提升学生对信息技术学习的兴趣，更好地构建以学生为主体的课堂。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对基于微课的中职计算机教学策略进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏		2	0	0.0	0.0