基于微课的初中物理教学探究

• 作者: 刘红梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课 初中物理 教学探究
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展进步,信息技术在各个领域也得到了应用和发展,微课也由此被教师应用到了课堂学习中.初中物理学是一门观察、实验和逻辑思维相结合的学科,具有较强的逻辑性、精确性等特点.教师应打破传统物理教学模式,改变单调的板书授课方式,把微课带到初中物理课堂,把初中一些公式、逻辑、实验更加生动形象地表现出来,让学生更好地融入物理课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生的物理学习效率,更好地达到教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红梅		1	0	0.0	0.0