基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“教而不研则浅,研而不教则空。”科研是学校持久发展的不竭动力,所以我始终坚定不移地带领教师走教育科研之路。2014 年, 我校将“预习导学”这一教学模式引入,到后来小组合作学习的推进,再到微课的积极尝试,努力走出了一条属于我们自己的创新之路、 特色之路。
推荐文章
构建兰韵“预习质疑、分层导学、练习交流、反思提升”教学模式
预习质疑
分层导学
练习交流
反思提升
兰韵教学模式
学案导学模式在中学教学中的有效运用
学案导学模式
中学教学
教学模式
导学-自悟模式在中学英语教学中的应用
导学自悟
课堂教学
中学英语
具体运用
在初中历史教学中学案导学教学模式的应用分析
学案导学
初中历史教学
应用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 友谊中学预习导学教学模式探究之路
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 预习导学 微课 小组合作
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0387-0387
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍春江 1 0 0.0 0.0
2 李永智 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
预习导学
微课
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导