刍议提高小学语文教学有效性的策略

• 作者: 付梅菊
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 教学质量 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 563
• 页数: 1页
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

实施有效教学,提高教学质量,是当前教学改革的一项重要措施.作为小学语文教师,要提高教学的有效性,就需要找到好的方法(策略)来充分发挥学生的主体作用,启发诱导学生的学习主动性,发掘学生蕴藏着的学习潜力,使学生在学业上有收获、有提高、有进步.学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.这才是提高教学有效性的关键所在.