让朗读成为主旋律,培养学生朗读兴趣

• 作者: 赵岩宏
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 朗读教学 朗读兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

书籍是人类的营养品。书读百遍,其义自见。通过阅读有助于加深学生对于作品的理解,切实提高学生的口头表达能力,有助于丰富学生的想象力。在新课程改革背景下,开展小学语文教学,教师应当充分重视培养学生的朗读能力,使学生逐步掌握了读技巧,形成朗读兴趣,有助于提高学生的自主学习能力,进一步增强学生的学习主观能动性。所以本文基于此背景下简要分析如何让朗读成为主旋律,培养学生朗读兴趣,并提出具体的朗读教学策略。

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1	赵岩宏		1	0	0.0	0.0