巧用未来课堂提高写作能力

• 作者: 张红丽
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 未来课堂 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201909010

摘要

所谓“未来课堂”,就是学生课前利用教师制作的数字材料(音视频、电子教材等)自主学习课程,然后在课堂上参与与同伴和教师的互动活动(释疑、解惑、探究等)并完成练习的一种教学形态.“未来课堂”将传统教学中“课堂讲课+课后练习”的教学程序翻转为“课前自学+课堂练习”的形式,这一教学程序的调整对提高学生的写作能力非常有效,把最难的“写”放在当堂完成,师生之间、生生之间、师生与各种信息之间及时沟通交流,拓展了课堂容量、提高了互动交流、促进了课堂生成,事半功倍,让学生的写作不再困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红丽		2	0	0.0	0.0