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摘要:
信息技术可直观呈现知识内容,让抽象的数学元素变得通俗易懂,小学数学学科互动中,教师可在恰当的时机渗透信息技术, 让学生沉浸在信息技术下的数学空间中,感受数学的趣味,教师应善用信息技术,让信息技术充分的融合到数学空间中来,学生可以借助 信息技术的平台去感受数学的多边形,将原本一些难懂的问题轻易的化解,通过信息技术的形式,打破数学的教学单一模式,让数学课堂 注入新鲜的活力。
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文献信息
篇名 信息技术在小学数学学科教学中的应用研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 信息技术 小学数学 学科教学 应用
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0007-0007
页数 1页 分类号 C
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信息技术
小学数学
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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