浅析小学数学教学中探究式教学的有效提升

• 作者: 李瑛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 探究式教学 有效提升
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探究式的教学模式是当下的一种新的教育理念,是打破传统知识观念枷锁束缚培养创新驱动型人才的有效教学模式之一.传统教育模式中的应试型教育已经逐渐被时代所淘汰,人们更加注重的是对人才全方面的培养.小学数学教学是奠定学生未来数学学习道路的基础.教师应该更加关注学生的自主学习能力,将学生的学习过程由被动变为主动,通过自己不断探索所获取的知识才能被学生真正掌握并化为己用.因此,小学教师应该在探究式的教学模式中不断摸索,找到最能培养学生思维能力、动手能力的教学方法.浅析小学数学教学中探究式教学的正确应用,帮助学生有效提高数学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑛		1	0	0.0	0.0