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摘要:
线上语言教学已经成为现代人们语言学习的重要途径,对人们综合素质的提高有着推动作用。本文首先介绍了线上语言教育教学的发展现状,然后从学习资源、学习者自由性、交流性和学习效果四个方面分析其对语言初学者学习的推动作用,帮助人们了解线上语言教学。
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内容分析
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文献信息
篇名 探究线上语言教育教学对语言初学者的助推作用
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 线上语言教育 语言初学者 学习资源
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号 H09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦子瑜 21 2 1.0 1.0
2 程帅 16 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
线上语言教育
语言初学者
学习资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导