中职生心理健康现状研究及对班主任教育的启示 ——基于对广州市A中职学校调查数据的实证分析

• 作者: 连惠燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 心理健康 生活事件 班主任教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

了解中职生心理健康状况和负性生活事件发生的频度和应激强度,对做好班主任教育工作具有重要意义.基于对广州市A中职学校的调查数据,通过独立样本t检验、单因素方差等实证研究方法,发现中职生心理健康状况和负性生活事件经历水平存在性别、年级和专业差异,中职生心理健康状况和负性生活事件经历情况存在正相关,并对中职班主任教育工作提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连惠燕		2	2	1.0	1.0