浅议提高小学语文课堂教学有效性的策略

• 作者: 许涌
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在小学阶段学习过程中,语文这一课程是占用时长较多的课程,也是基础性的一门课程.但就小学语文课堂教学有效性来看,其并没有达到理想状态,虽然花费了较多的时间展开语文教学,教学效果却不够理想.为了解决这一问题,就提高小学语文课堂教学有效性的策略进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许涌		2	13	1.0	2.0