自动化专业研究生《应用泛函分析》教学模式探索

• 作者: 刘伟峰 文成林
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用泛函分析 教学模式探索 工科研究生数学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（9）
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G643

摘要

扎实的理论基础是工科硕士研究生科研素质培养的重要环节,目前的培养模式面临理论和实际脱节,知识和应用脱节等问题,本文以自动化专业研究生应用泛函分析作为切入点,结合今年的研究生教学模式改革探索,提出理论知识点和应用背景点作为教学的经纬,理论为基础,应用为提高的教学模式,以期为工科研究生科研素质培养模式探索提供思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文成林		106	1053	17.0	28.0
2	刘伟峰		18	137	6.0	11.0