临床病理学专业研究生培养模式的探索

• 作者: 彭田红 曹宇辉 王爱平 蒋穗斌 赵强 龚邵新
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 培养模式 研究生教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 478-480
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 3558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.07

摘要

研究生教育是我国培养高层次人才的主要环节. 针对当代研究生培养模式无法满足现代病理学科发展和社会对病理学专业人才的需要,提出一种在病理学专业研究生培养过程中开展临床病理诊断知识拓展和病例分析培养有机结合的教学模式,结合实际情况,激发研究生临床技能和创新能力方面所做的探索,提高学生综合运用知识的能力,旨在促进病理学专业研究生教育质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱平	南华大学医学院人体解剖学教研室	26	132	7.0	10.0
2	蒋穗斌	南华大学医学院人体解剖学教研室	21	132	6.0	11.0
3	龚邵新	南华大学附属第一医院病理科	19	76	5.0	8.0
4	赵强	南华大学附属第一医院病理科	49	269	10.0	13.0
5	彭田红	南华大学医学院人体解剖学教研室	67	262	8.0	11.0
6	曹宇辉	南华大学医学院人体解剖学教研室	11	19	3.0	3.0