病理学硕士研究生分化培养实践与探索

• 作者: 叶秀峰 李昱
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 研究生教育 分化培养
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 545-546
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.05.38

摘要

不同专业的研究生因学科性质和从事工作种类不同,培养方式相差迥异.文章主要分析病理学专业硕士研究生的分化培养的实践过程,对初步成效和存在的问题进行剖析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昱	重庆医科大学基础医学院病理学教研室	114	680	14.0	21.0
2	叶秀峰	重庆医科大学基础医学院病理学教研室	38	275	10.0	15.0