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摘要:
近些年来,在我国的小学教学不断的进行科学的改良过程中,在不断对培养小学生的语文核心素养的背景下,本文主要从小学语文核心素养的的角度出发,分析了阅读的在小学教学过程中的重要性,小学语文教师运用课堂与实际教学经验相结合的方法,对教学预案进行科学合理的调整,使小学生爱上语文阅读,能主动的进行阅读.使小学生对阅读产生兴趣,在阅读的过程中能体验到一种愉悦感.
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文献信息
篇名 关于核心素养下小学语文阅读教学的思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 2310字 语种 中文
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1 肖雯鸿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
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研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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