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高中数学思想方法及其在教学中的渗透探讨
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摘要：
本文主要围绕高中数学思想方法及其在教学中的渗透展开分析,在简要介绍常见的高中数学思想方法的基础上,结合高中数学具体教学案例,分析了如何在高中数学教学中渗透数学思想方法,其主要目的是有效促进高中数学教学效率的提高,全面提高学生数学能力。
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文献信息
| 篇名 | 高中数学思想方法及其在教学中的渗透探讨 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 思想方法 教学 渗透 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2019,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0249-0249 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G621 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高中数学
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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