中职学生认知能力培养策略研究

• 作者: 郭绍彬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认知能力 经济新常态 学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆研讨
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3493字
• 语种: 中文

摘要

认知能力是中职学生学会学习、实施有效学习、提升关键能力、适应未来工作的基础.调研探讨中职学生认知能力现状,并对所获得的数据进行整理,分析原因,并基于元认知理论和建构主义学习理论的教学模式和方法提出认知能力培养的策略和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭绍彬		12	4	1.0	1.0