中职建筑识图与构造教学中行动导向教学法的探究及实施

• 作者: 钟海霞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 建筑识图 构造 教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3284字
• 语种: 中文

摘要

行动导向教学法在实践中已经得到广泛地认可,并在中职学校中得到广泛地应用.这无疑给中职教师提出来更高的要求.如何科学地应用行动导向教学法,并与教学活动的开展巧妙地结合起来,成为值得关注的问题.笔者结合建筑识图与构造教学实际分析,探索行动导向教学法的应用,希望可调动学生的学习积极性,促进学生职业素养的提升.