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摘要:
面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育的指导思想发生了巨大的变化,主要表现为:从片面的生物学评价到完整的体育,由"终结体育"过渡到"终身体育".本文主要探讨构建一个多功能、创新的体育课堂教学,力图改变传统的体育教学方法.
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浅析小学体育教学中学生创造性思维的培养
小学体育
教学
创造性思维
内容分析
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文献信息
篇名 小学体育教学中学生创造能力培养的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 体育教学 创造能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
创造能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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