巧用信息技术演绎"声动"作业 ——中职英语作业"声动"性的实践研究

• 作者: 孔莹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 "声动"作业 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 改革◆实践◆探索
• 页码范围: 192-195
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 6724字
• 语种: 中文

摘要

在核心素养时代,信息化技术普及的当下,传统作业已无法满足学生能力的发展.近年来,随着课程改革的推进,作业改革作为深化课程改革的突破口之一.通过教学实践探索和积累,提出将课后作业"声动"化.一直以来,中职英语作业过多地注重知识和技能的训练,学生"有作业,无学习"的现象普遍存在.从形式多样化、价值实用化和评价多元化三个方面阐述"声动"作业如何在教学实际中落地,最终改变学生的学习方式,培养学生的自主学习能力,提升学生的学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔莹		1	0	0.0	0.0