关于数学文化教育观下高中数学教学模式研究

• 作者: 陈怀荣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 文化教育观 模式
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

数学作为高中学习的一门重要学科，数学思维培养将关系到学生后续学习中整个数学逻辑的发展。因此，数学教师要在高中数学教学中必须融入文化教育观，在传承传统教育的基础上不断推陈出新，开拓创新。本文根据人教版高中数学教材，探究渗透数学文化教育观对高中数学课堂教学的影响，不断推进高中数学教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怀荣		3	0	0.0	0.0