幼儿教师如何撰写区角观察记录

• 作者: 周维静
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿行为 改进措施 观察记录
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

撰写观察记录时存在的问题与不足:流于形式或经验不足,不能真实反映幼儿的活动情况注重量的收集,针对性不强,资料割裂,没有联系,观察记录与指导全体之间存在矛盾,观察记录中存在主观倾向对以上问题的分析:长期以来,幼儿教育有一个很明显的弊端:注重知识的简单传授忽视幼儿的操作和探索活动;注重对活动结果的简单评价而忽视幼儿在活动过程中的主体性发展。自新《纲要》实施以来,虽然教师也在有意识地逐步转变自己的观念,但是由于旧有观念根深蒂固,仍然会有一些残存的比较落后的观念在左右着教师的评价行为,在观察记录中也存在着类似的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周维静		1	0	0.0	0.0