如何提升学生在美术课堂中的主体参与性

• 作者: 都俊显
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 美术课堂 主体参与性 提升方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

在美术课堂的教学过程中,普遍存在着被动传授知识的现象.究其原因,主要是教师从中能更容易体验到传授知识的成就感和付出辛勤劳动的获得感.本文主要就如何提升学生在美术课堂中的主体参与性给出一些策略与建议,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都俊显		1	0	0.0	0.0