从"互联网+研究生教育"的跨界融合看新型教育模式的形成

• 作者: 李爽 赵璐
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+研究生教育" 新型教育模式 跨界融合
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 探索◆改革◆实践
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+研究生教育"的跨界融合带动了教育的创新驱动和结构重塑,开放的生态体系迫切需要调整新时代的师生关系.从研究生升学、就业压力增大到互联网时代教师教学角色缺失、从社会对研究生教育的高度重视到高校互联网教育资源的失衡,太多的教育失败个例被媒体发酵,被大众口诛笔伐,传统意义的师生关系从"和而相悦"走向"被动对峙".针对这种教育现状,借助儒学典籍梳理传统的师生关系,进而探讨"互联网+研究生教育时代"新型教育模式的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爽	长春师范大学研究生院	12	3	1.0	1.0
2	赵璐		7	3	1.0	1.0