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摘要:
数学是优美的——美学上、逻辑上和艺术上的优美!在主题式学习的课堂上,一组学生提出研究主题为"优美的数学"内容,完成得甚好!这样的主题式学习,应该多安排,而不是留给学生的"偶然"发现.
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文献信息
篇名 小学六年级数学主题式学习引发的思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 美学 主题式学习
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1678字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.244
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
美学
主题式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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