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摘要:
目前,相当部分老师认为做学困生的教育转化工作理应是学校领导和班主任的事,我教好书就行.这一错误的认识,大大影响了学校的教学和德育工作,因此,学校领导、班主任、科任老师及每位教师对学困生教育转化都义不容辞.本文主要探讨小学学困生的转化对策:转变心态,善待学困生;倾注真情、奉献爱心;制定近期目标,树立自信心;抓紧教育时机,因势利导.
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文献信息
篇名 谈谈小学学困生的转化对策
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学教育 学困生 转化 方法对策
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 2727字 语种 中文
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小学教育
学困生
转化
方法对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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