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摘要:
小学毕业班学生即将步入初中学习,处于中小衔接的阶段,该年龄段学生存在自身的意识与间接,并出现叛逆心理.对初中学习既存在畏惧同样存在向往,思想情况存在矛盾特点,学习与思想产生两极分化现象较为明显.基于此,本文对小学毕业班学生思想教育进行分析探讨,以此为小学毕业班教师与学生提供参考与借鉴.
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文献信息
篇名 小学毕业班学生思想教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 毕业班 思想教育
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
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思想教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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50
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