某市中小学毕业班教师心理健康状况

• 作者: 张璐璐 肖华清 肖垚南 赵振环 邓河晃 郑洪波 陈丁玲 陈妙扬
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 教师 中小学 心理健康 症状自评量表
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理
• 页码范围: 1059-1061
• 页数: 3页
• 字数: 3368字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析某市中小学毕业班教师心理健康现状,为偏远山区中小学教师的心理保健工作提供科学依据.方法 随机抽取某市630名中小学的毕业班任课教师,采用症状自评量表(SCL-90)评估其心理健康状况.结果 ①全部教师的SCL-90强迫症状和抑郁两项因子分均值＞2分；②34.44％的教师SCL-90总分均值≥2分,3.97％≥3分；＞20％的教师在恐怖和精神病性方面存在轻度的症状；＞30％的教师在焦虑、偏执、其他方面存在轻度的症状；＞40％的教师在躯体化、人际关系、抑郁、敌对方面存在轻度的症状；＞50％的教师存在轻度的强迫症状,9.52％的教师存在至少中度的强迫症状；③女教师的SCL一90总分及各因子分均显著高于男教师,差异有统计学意义.结论 某市中小学毕业班教师心理健康状况总体良好,但存在一些心理健康问题,尤其体现在强迫、抑郁和人际关系方面.女教师的心理健康水平低于男教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵振环		24	114	5.0	10.0
2	郑洪波		33	167	7.0	10.0
3	张璐璐		11	51	5.0	6.0
4	肖华清		1	4	1.0	1.0
5	肖垚南		1	4	1.0	1.0
6	陈妙扬		1	4	1.0	1.0
7	陈丁玲		1	4	1.0	1.0
8	邓河晃		13	71	5.0	8.0