小组合作学习在初中生物教学中的应用探析

• 作者: 杨仪军
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 新颖性 初中生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 361
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1093字
• 语种: 中文

摘要

现如今,小组合作学习这个全新的教学形式也被各个学科教学广泛应用了,这给以前传统的课堂教学添加了新颖性.在培养学生学习兴趣和积极主动性的同时,还可以实现提升学生学习能力的目的.在初中生物教学实践里面采用小组合作学习的教学形式的时候,生物教师首先要对学生进行科学合理的分组,接着对学生进行科学的教导、提出明确的合作要求,并且还要确定难易适度的合作探讨内容,进而使得小组合作学习形式即可以给生物课堂添加趣味,还能够很好地提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仪军		1	0	0.0	0.0