基于思维导图的初中数学概念教学思考

• 作者: 张文青 张玲玉 杨洪娣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 思维导图 概念教学 初中数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 395
• 页数: 1页
• 字数: 247字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的要求不断提升,简单的课程变革已经无法满足初中数学教学的要求,越来越多的教师将其目光转移到了思维导图这一全新的教学形式之中.而实践证明,在初中数学教学中合理运用思维导图能有效的帮助学生构建知识体系,培养学生的思维能力和逻辑能力,可谓效果显著.因此,本文将基于思维导图的相关内容,简要阐述其在初中数学概念教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪娣		1	0	0.0	0.0
2	张玲玉		1	0	0.0	0.0
3	张文青		1	0	0.0	0.0