简析趣味教学在小学语文低年级识字教学中的运用

• 作者: 李海莲
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 语文课程 低年级学生 识字教学 趣味教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

汉字是中华民族伟大的智慧结晶,中华五千年的文化精粹全部凝结在这小小的汉字当中,我国丰富多彩的文化传承都以汉字为载体,在我国的教育体系中,对于汉字的学习贯穿于整个学习生涯,并延续到今后的生活工作中.因此在小学的语文教学中,教学大纲应当以学习汉字为主,学生学好汉字是低年级语文课程实际教学的关键所在.而现阶段的识字教学存在很多的不足,因此教师要探究如何将趣味性元素融入教学中去,促进学生对汉字学习的热情.

作者信息

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1	李海莲		1	0	0.0	0.0